2019-01-03(晴報)
自89年創校已訂立遊戲教學策略的救世軍吳國偉紀念幼稚園，是半日制幼稚園，每年幼稚園K1學額約有120個，而剛過去的收生年度便收到700份報名表，足見其受歡迎程度。陳笑麗校長談到學校核心理念是「遊戲中學習」及「品德教育」，學生有一半時間是在遊戲中學習。
幼稚園認同所有兒童都有遊戲需要的理念，真正的遊戲是兒童與生俱來的和自主自發的選擇。當他們盡情投入遊戲時，自能建立各項關鍵的成長技能。陳笑麗校長表示，遊戲是課程重要一環，周一至四都有常規課程，遊戲會因應季節設計，事前也會搜集家長意見，再安排最受歡迎的遊戲於常規課程設計中。
周五自由遊戲日
這天周五自由遊戲日，全校室內和戶外被規劃成近10個活動區，每時段會有90位小朋友出入，事前老師會邀請一位孩子當小主持負責介紹遊戲玩法，以及由一位小記者負責拍照及記錄。現場遊戲都富趣味性，像主題遊戲區配合高班在學習的交通主題；科學區佔整個課室，設計了關於光與影的遊戲，讓孩子親自體驗和探索答案；積木區則供他們扮演建築師搭建城市……
校長認為每個小朋友各有獨特的需要，而自由遊戲日是混齡進行，不同年紀的孩子可以互動，並自行選擇怎樣玩及跟誰玩，從而慢慢理解怎樣跟人合作及表達。陳校長謂學校自創校起，已把遊戲納入理念，老師會擔任促進角色、預備物料，在遊戲中觀察學生性格和能力，以便因材施教。她強調有很多人誤解遊戲沒教育意義，不如多學幾種語言、多學幾個生字，但其實對3至6歲兒童來說，最重要是遊戲。她曾見過一位3歲幼兒研究輪子，研究了近45分鐘。「老師會由得他重複玩，因為當小朋友滿足了，他下次會找其他物料探索，那是跟閱讀一樣，有些幼兒會重複讀同一本書無數次，直至滿足，找到安全感，故只有孩子本人明白何時才滿足，成年人要尊重他們。」校方同時採用「專題教學」策略，例如高班在學習「橙色的水果」，同學會用到摸、聞和嘗等感官去分辨水果。
校長謂專題也是結合遊戲，讓學生由趣味中發現知識，而學校語文教學英文科現時採用「語常會」課程，中文科則是用繪本代替教科書。學校對生命教育、品德培養同樣重視，當中會透過小朋友種植農作物，讓學生認識生命成長的周期。
香港體驗教育協會 